A
ação Oficinas da leitura e da
literatura do CAp UFPE visa a
oferecer aos alunos da graduação – cursos de Letras e Pedagogia – e
professores da educação básica de áreas afins encontros que trarão reflexões
sobre o trabalho pedagógico com o ensino de língua e literatura numa
perspectiva interacionista. As oficinas trazem a baila discussões teóricas e
sugestões didáticas para o estudo das práticas de leitura e produção de textos
na educação básica na perspectiva dos gêneros textuais.
Essa
é uma atividade de extensão da UFPE gratuita, promovida pelo Colégio de
Aplicação, sob a coordenação das professoras Adriana Rosa e Cristina Almeida,
nos seus projetos: “Mais Resenha: Nas linhas da leitura crítico-literária”,
“Clube do livro literário para todos” e "Laboratório de Pesquisa e Prática
de Leitura da Comunidade de Roda de Fogo".
O
II Encontro da Leitura e da Literatura do CAp UFPE acontecerá no Centro de
Educação / Colégio de Aplicação UFPE, em Recife, nos dias 21 e 22 de
novembro de 2013.
INSCRIÇÕES:
Enviar
e-mail para maisresenha@gmail.com, informando:
a)
Nome completo
b)
Indicação: ( ) aluno da graduação em _________ ou ( )
professor da educação básica
c)
Instituição de origem
d)
Oficina(s) da(s) qual(is) deseja participar:
e)
Telefone para contato:
Programação das oficinas:
Dia 29/10 – 14h às 16h – Colégio de Aplicação da
UFPE
Oficina 1: O caráter pessoal/confessional do gênero diário no processo de
aprendizagem.
Conteúdo: Leitura e discussão do gênero diário – suas especificidades e suas
possibilidades de usos em sala de aula.
Objetivos:
- Discutir as características textuais e discursivas do gênero diário a partir das
experiências vivenciadas e apresentadas pelos participantes;
- Observar exemplos de obras literárias no gênero em questão
e refletir a respeito de questões contextuais e estéticas.
- Reconhecer a importância do trabalho com o gênero diário para o processo de
aprendizagem do discente da educação básica e propor possíveis atividades com o
gênero em questão para o ambiente da sala de aula.
Dia 30/10 – 14h às 16h – Colégio de Aplicação da
UFPE
Oficina 2: Mais Resenha em sala de aula: a literatura
ultrapassando os muros da escola.
Conteúdo: Leitura e produção do gênero resenha crítica
Objetivos:
- Reconhecer o contexto de produção, circulação e recepção das resenhas
na sociedade;
- Identificar características sociodiscursivas e textuais do gênero
resenha;
- Analisar os valores estético-literários e sociais de obras da
literatura: O livro do desassossego (Bernardo Soares)
Dia 31/10 – 14h às 16h – Colégio de Aplicação
da UFPE
Oficina 3: Refletindo o gênero biografia e suas possibilidades no
processo de aprendizagem.
Conteúdo: Leitura e discussão do gênero biografia – suas características
e suas possibilidades de usos em sala de aula.
Objetivos:
- Refletir sobre as características funcionais e formais da biografia,
abordando questões textuais e estéticas da sua composição, observando exemplos
de obras do gênero em questão;
- Promover situações de leitura e escrita de biografias pelos
participantes;
- Propor atividades que auxilie no reconhecimento da importância de se
trabalhar com o gênero biografia em sala de aula, buscando mostrar sua
relevância no processo de aprendizagem do aluno.
Dia 01/11 – 14h às 16h – Colégio de Aplicação da
UFPE
Oficina 4: Na esquina do poema: a poesia e o seu (entre)lugar na escola.
Conteúdo: Leitura de poesia e discussão acerca do lugar do gênero
literário poema nas aulas de Língua Portuguesa, bem como discussões para
a formação do leitor de poesia, por meio da mediação, contribuindo para um
contínuo no letramento literário e/ ou na vivência leitora e literária.
Objetivos:
- Propor discussões teóricas sobre o gênero poema e a sua possível
escolarização;
- Sugerir propostas teórico-metodológicas para a formação do leitor de
poesia;
- Promover a leitura de poesia com vista ao alcance estético e ao
trabalho formal, observando as especificidades do poema e o trabalho apurado
com as palavras;
- Sugerir caminhos para abordar as competências de ensino de Língua
Portuguesa por meio da poesia encontrada em poemas.
Dia 04/11 – 14h às 16h – Colégio de Aplicação da
UFPE
Oficina 5: A Biblioteca da Turma: uma proposta para formação do leitor
Conteúdo: Projeto didático “Biblioteca da turma”, aportes teórico sobre
a leitura no ensino de língua e seus desdobramentos práticos articulados ao
trabalho pedagógico com a diversidade de gêneros textuais.
Objetivos:
- Discutir uma experiência didática de formação do leitor de
literatura na educação básica numa perspectiva interativo-social
- Refletir acerca da formação do leitor do texto literário com
vistas à construção da autonomia na concepção de valores sociais e
estéticos.
- Apresentar possibilidades de desenvolvimento de proposta didática que
favoreçam a leitura por prazer e compromisso crítico.
Dia 05/11 – 14h às 16h – Colégio de Aplicação da
UFPE
Oficina 6: Aspectos da lusofonia no ensino de língua portuguesa e suas
literaturas
Conteúdo: Definição do conceito de lusofonia e da sua importância no
estudo da língua portuguesa e da cultura dos seus respectivos falantes;
oralidade e escrita a partir dos estudos culturais, possibilidades de abordagem
e reflexões culturais acerca da lusofonia na sala de aula.
Objetivos:
- Refletir acerca do conceito
de lusofonia e sua importância no ensino de língua portuguesa e suas
literaturas;
- Cartografar os aspectos
culturais gerais que unem os falantes da língua portuguesa e suas especificidades;
- Compreender a língua como
episteme da cultura, e como essa percepção facilita o diálogo intercultural dos
povos de língua portuguesa.
- Empoderar o
docente/pesquisador de ferramental reflexivo para fazer uso da “linguística aplicada
crítica indisciplinar” enquanto mecanismo análise antropológica e linguística
na aula de língua portuguesa.
